Министерството на образованието и науката подготвя промяна в начина, по който се финансират българските училища.
До една година ще бъде предложен нов модел, който да замени сегашния принцип „парите следват ученика“. Това съобщи министърът на образованието проф. Георги Вълчев в интервю за Нова телевизия. По думите му настоящият механизъм, при който държавното финансиране зависи основно от броя на учениците, създава проблеми най-вече за малките училища и прави доходите и статута на учителите по-несигурни.
„В рамките на 1 година ще предложим промяна в модела на финансиране в образованието“, заяви проф. Вълчев.
Според него сегашната система може да води и до изкривяване на информацията. Той посочи случаи на непосочени отсъствия, формално преминаване на ученици в следващ клас и дори тежки нарушения, извършвани с цел училищата да не губят финансиране.
Министърът заяви, че новият модел трябва да гарантира по-голяма сигурност за учителите и да осигури по-реална информация за състоянието на образователната система. Той подчерта и необходимостта политиката за увеличаване на учителските заплати да продължи. В момента около 18% от работещите в образователната система са на възраст под 35 години.
Проф. Вълчев коментира и цените на ученическите униформи. Той призова училищните ръководства и родителските настоятелства да търсят по-достъпни варианти, тъй като според него на места се стига до неоправдано високи цени.
„Нормалните семейства, които иначе подкрепят децата си, започнаха да се усещат като касичка, а това не е нормално“, заяви министърът.
Увеличението на еднократните помощи за учениците от 1. до 4. клас и осмокласниците се отлага за следващата година. В момента помощта е в размер на 153 евро.
Междувременно от Съюза на директорите предложиха учебната година през 2026/2027 г. да започне на 14 септември, понеделник, вместо на 15 септември. Идеята е така да се спести един учебен ден, който да бъде добавен към някоя от ваканциите. От МОН посочиха, че ще разгледат всички разумни предложения при окончателното определяне на ваканциите.
